当前位置:>> 部门bg真人游戏娱乐 > 政策文件 > 正文

          关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见

          发布时间:2019-04-02

          教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见

          教职成〔2019〕5号

          各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,新疆生产建设兵团教育局bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、财政局:

            为深入贯彻落实全国教育大会精神bg真人游戏娱乐,落实《国家职业教育改革实施方案》bg真人游戏娱乐,集中力量建设一批引领改革bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、支撑发展bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、中国特色、世界水平的高职学校和专业群bg真人游戏娱乐,带动职业教育持续深化改革bg真人游戏娱乐,强化内涵建设bg真人游戏娱乐,实现高质量发展bg真人游戏娱乐,现就实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(以下简称“双高计划”)提出如下意见bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。

            一bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、总体要求

           g真人游戏娱乐。ㄒ唬┲傅妓枷?/span>

            以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,牢固树立新发展理念bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,扎根中国bg真人游戏娱乐、放眼世界、面向未来,强力推进产教融合bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、校企合作bg真人游戏娱乐,聚焦高端产业和产业高端,重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展bg真人游戏娱乐,引领职业教育服务国家战略bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、融入区域发展bg真人游戏娱乐、促进产业升级bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,为建设教育强国bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、人才强国作出重要贡献bg真人游戏娱乐。

           ?。ǘ┗驹?/span>

            ——坚持中国特色。扎根中国大地bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,全面贯彻党的教育方针bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,坚定社会主义办学方向bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,完善职业教育和培训体系,健全德技并修、工学结合的育人机制bg真人游戏娱乐,服务新时代经济高质量发展bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,为中国产业走向全球产业中高端提供高素质技术技能人才支撑bg真人游戏娱乐。

            ——坚持产教融合。创新高等职业教育与产业融合发展的运行模式,精准对接区域人才需求bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,提升高职学校服务产业转型升级的能力,推动高职学校和行业企业形成命运共同体bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,为加快建设现代产业体系bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,增强产业核心竞争力提供有力支撑bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。

            ——坚持扶优扶强。质量为先bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、以点带面,兼顾区域和产业布局bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,支持基础条件优良bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、改革成效突出bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、办学特色鲜明的高职学校和专业群率先发展,积累可复制、可借鉴的改革经验和模式bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,发挥示范引领作用bg真人游戏娱乐。

            ——坚持持续推进bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。按周期bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、分阶段推进建设bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,实行动态管理bg真人游戏娱乐、过程监测、有进有出bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、优胜劣汰bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,完善持续支持高水平高职学校和专业群建设的机制,实现高质量发展。

            ——坚持省级统筹。发挥地方支持职业教育改革发展的积极性和主动性,加大资金和政策保障力度bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。中央财政以奖补的形式通过相关转移支付给予引导支持。多渠道扩大资源供给bg真人游戏娱乐,构建政府行业企业学校协同推进职业教育发展新机制。

           ?。ㄈ┳芴迥勘?/span>

            围绕办好新时代职业教育的新要求bg真人游戏娱乐,集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台bg真人游戏娱乐,支撑国家重点产业bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、区域支柱产业发展bg真人游戏娱乐,引领新时代职业教育实现高质量发展。

            到2022年bg真人游戏娱乐,列入计划的高职学校和专业群办学水平bg真人游戏娱乐、服务能力bg真人游戏娱乐、国际影响显著提升bg真人游戏娱乐,为职业教育改革发展和培养千万计的高素质技术技能人才发挥示范引领作用bg真人游戏娱乐,使职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量bg真人游戏娱乐。形成一批有效支撑职业教育高质量发展的政策bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、制度、标准。

            到2035年bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,一批高职学校和专业群达到国际先进水平bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,引领职业教育实现现代化bg真人游戏娱乐,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。职业教育高质量发展的政策bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、制度bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、标准体系更加成熟完善,形成中国特色职业教育发展模式bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。

            二bg真人游戏娱乐、改革发展任务

           g真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。ㄋ模┘忧康车慕ㄉ?/span>

            深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑bg真人游戏娱乐,大力开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育,构建全员全过程全方位育人的思想政治工作格局bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,实现职业技能和职业精神培养高度融合bg真人游戏娱乐。落实党委领导下的校长负责制bg真人游戏娱乐,充分发挥党组织在学校的领导核心和政治核心作用,牢牢把握意识形态主动权,引导广大师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”bg真人游戏娱乐。加强基层党组织建设bg真人游戏娱乐,将党的建设与学校事业发展同部署、同落实bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、同考评bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,带动学校工会、共青团等群团组织和学生会组织建设bg真人游戏娱乐,为学校改革发展提供坚强组织保证bg真人游戏娱乐。

           g真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。ㄎ澹┐蛟旒际跫寄苋瞬排嘌叩?/span>

            落实立德树人根本任务bg真人游戏娱乐,将社会主义核心价值观教育贯穿技术技能人才培养全过程bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。坚持工学结合bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、知行合一bg真人游戏娱乐,加强学生认知能力bg真人游戏娱乐、合作能力bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、创新能力和职业能力培养bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。加强劳动教育bg真人游戏娱乐,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。培育和传承工匠精神bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,引导学生养成严谨专注bg真人游戏娱乐、敬业专业bg真人游戏娱乐、精益求精和追求卓越的品质。深化复合型技术技能人才培养培训模式改革bg真人游戏娱乐,率先开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。在全面提高质量的基础上bg真人游戏娱乐,着力培养一批产业急需、技艺高超的高素质技术技能人才bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。

           g真人游戏娱乐。┐蛟旒际跫寄艽葱路衿教?/span>

            对接科技发展趋势bg真人游戏娱乐,以技术技能积累为纽带,建设集人才培养、团队建设bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、技术服务于一体,资源共享、机制灵活bg真人游戏娱乐、产出高效的人才培养与技术创新平台,促进创新成果与核心技术产业化,重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级。加强与地方政府bg真人游戏娱乐、产业园区bg真人游戏娱乐、行业深度合作bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,建设兼具科技攻关、智库咨询bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、英才培养bg真人游戏娱乐、创新创业功能bg真人游戏娱乐,体现学校特色的产教融合平台bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,服务区域发展和产业转型升级bg真人游戏娱乐。进一步提高专业群集聚度和配套供给服务能力bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,与行业领先企业深度合作,建设兼具产品研发bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、工艺开发、技术推广bg真人游戏娱乐、大师培育功能的技术技能平台bg真人游戏娱乐,服务重点行业和支柱产业发展bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。

           ?。ㄆ撸┐蛟旄咚阶ㄒ等?/span>

            面向区域或行业重点产业bg真人游戏娱乐,依托优势特色专业bg真人游戏娱乐,健全对接产业、动态调整bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、自我完善的专业群建设发展机制,促进专业资源整合和结构优化bg真人游戏娱乐,发挥专业群的集聚效应和服务功能bg真人游戏娱乐,实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合bg真人游戏娱乐。校企共同研制科学规范bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、国际可借鉴的人才培养方案和课程标准,将新技术bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、新工艺bg真人游戏娱乐、新规范等产业先进元素纳入教学标准和教学内容bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,建设开放共享的专业群课程教学资源和实践教学基地bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。组建高水平bg真人游戏娱乐、结构化教师教学创新团队bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,探索教师分工协作的腷g真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐?榛萄J絙g真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,深化教材与教法改革,推动课堂革命bg真人游戏娱乐。建立健全多方协同的专业群可持续发展保障机制bg真人游戏娱乐。

           ?。ò耍┐蛟旄咚剿Χ游?/span>

            以“四有”标准打造数量充足bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、专兼结合、结构合理的高水平双师队伍。培育引进一批行业有权威bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、国际有影响的专业群建设带头人bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,着力培养一批能够改进企业产品工艺、解决生产技术难题的骨干教师bg真人游戏娱乐,合力培育一批具有绝技绝艺的技术技能大师。聘请行业企业领军人才、大师名匠兼职任教bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。建立健全教师职前培养、入职培训和在职研修体系bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。建设教师发展中心,提升教师教学和科研能力bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,促进教师职业发展。创新教师评价机制,建立以业绩贡献和能力水平为导向bg真人游戏娱乐、以目标管理和目标考核为重点的绩效工资动态调整机制bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,实现多劳多得bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、优绩优酬bg真人游戏娱乐。

           ?。ň牛┨嵘F蠛献魉?/span>

            与行业领先企业在人才培养bg真人游戏娱乐、技术创新、社会服务bg真人游戏娱乐、就业创业、文化传承等方面深度合作bg真人游戏娱乐,形成校企命运共同体bg真人游戏娱乐。把握全球产业发展bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、国内产业升级的新机遇,主动参与供需对接和流程再造bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,推动专业建设与产业发展相适应bg真人游戏娱乐,实质推进协同育人bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。施行校企联合培养bg真人游戏娱乐、双主体育人的中国特色现代学徒制bg真人游戏娱乐。推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。牵头组建职业教育集团bg真人游戏娱乐,推进实体化运作bg真人游戏娱乐,实现资源共建共享bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。吸引企业联合建设产业学院和企业工作室bg真人游戏娱乐、实验室bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、创新基地bg真人游戏娱乐、实践基地bg真人游戏娱乐。

           g真人游戏娱乐。ㄊ┨嵘穹⒄顾?/span>

            培养适应高端产业和产业高端需要的高素质技术技能人才bg真人游戏娱乐,服务中国产业走向全球产业中高端bg真人游戏娱乐。以应用技术解决生产生活中的实际问题,切实提高生产效率、产品质量和服务品质bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。加强新产品开发和技术成果的推广转化bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,推动中小企业的技术研发和产品升级bg真人游戏娱乐,促进民族传统工艺、民间技艺传承创新bg真人游戏娱乐。面向脱贫攻坚主战场bg真人游戏娱乐,积极吸引贫困地区学生到“双高计划”学校就学。服务乡村振兴战略bg真人游戏娱乐,广泛开展面向农业农村的职业教育和培训。面向区域经济社会发展急需紧缺领域bg真人游戏娱乐,大力开展高技能人才培训g真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐;鞫怪肮ぜ绦逃齜g真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,拓展社区教育和终身学习服务。

           ?。ㄊ唬┨嵘V卫硭?/span>

            健全内部治理体系,完善以章程为核心的现代职业学校制度体系,形成学校自主管理bg真人游戏娱乐、自我约束的体制机制bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,推进治理能力现代化bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。健全学校bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、行业、企业bg真人游戏娱乐、社区等共同参与的学校理事会或董事会,发挥咨询、协商bg真人游戏娱乐、议事和监督作用bg真人游戏娱乐。设立校级学术委员会,统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。设立校级专业建设委员会和教材选用委员会,指导和促进专业建设和教学改革bg真人游戏娱乐。发挥教职工代表大会作用bg真人游戏娱乐,审议学校重大问题bg真人游戏娱乐。优化内部治理结构bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,扩大二级院系管理自主权bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,发展跨专业教学组织。

           ?bg真人游戏娱乐。ㄊ┨嵘畔⒒?/span>

            加快智慧校园建设bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,促进信息技术和智能技术深度融入教育教学和管理服务全过程bg真人游戏娱乐,改进教学bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、优化管理bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、提升绩效bg真人游戏娱乐。消除信息孤岛bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,保证信息安全bg真人游戏娱乐,综合运用大数据bg真人游戏娱乐、人工智能等手段推进学校管理方式变革bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,提升管理效能和水平bg真人游戏娱乐。以“信息技术+”升级传统专业bg真人游戏娱乐,及时发展数字经济催生的新兴专业bg真人游戏娱乐。适应“互联网+职业教育”需求bg真人游戏娱乐,推进数字资源bg真人游戏娱乐、优秀师资bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、教育数据共建共享bg真人游戏娱乐,助力教育服务供给模式升级bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。提升师生信息素养bg真人游戏娱乐,建设智慧课堂和虚拟工厂bg真人游戏娱乐,广泛应用线上线下混合教学bg真人游戏娱乐,促进自主bg真人游戏娱乐、泛在、个性化学习bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。

           ?bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。ㄊ┨嵘驶?/span>

            加强与职业教育发达国家的交流合作,引进优质职业教育资源bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,参与制订职业教育国际标准??⒐释ㄓ玫淖ㄒ当曜己涂纬烫逑?bg真人游戏娱乐,推出一批具有国际影响的高质量专业标准bg真人游戏娱乐、课程标准bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、教学资源bg真人游戏娱乐,打造中国职业教育国际品牌bg真人游戏娱乐?;斡?/span>“一带一路”建设和国际产能合作bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,培养国际化技术技能人才bg真人游戏娱乐,促进中外人文交流。探索援助发展中国家职业教育的渠道和模式bg真人游戏娱乐g真人游戏娱乐?构手耙到逃馼g真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,承接“走出去”中资企业海外员工教育培训bg真人游戏娱乐,建设一批鲁班工坊bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,推动技术技能人才本土化。

            三bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、组织实施

           ?。ㄊ模┙⑿平?/span>

            国家有关部门负责宏观布局、统筹协调bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、经费管理等顶层设计bg真人游戏娱乐,围绕经济社会发展和国家战略需要,适时调整建设重点,成立项目建设咨询专家委员会bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,为重大政策、总体方案bg真人游戏娱乐、审核立项bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、监督评价等提供咨询和支撑bg真人游戏娱乐。各地要加强政策支持和经费保障,动员各方力量支持项目建设bg真人游戏娱乐,对接区域经济社会发展需求bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,构建以“双高计划”学校为引领bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,区域内高职学校协调发展的格局bg真人游戏娱乐?bg真人游戏娱乐!八呒苹毖R罨母锎葱?,聚焦建设任务bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,科学编制建设方案和任务书,健全责任机制bg真人游戏娱乐,扎实推进建设bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,确保工作成效。

           ?。ㄊ澹┘忧肯钅渴凳┕芾?/span>

            “双高计划”每五年一个支持周期,2019年启动第一轮建设bg真人游戏娱乐。制定项目遴选管理办法bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,明确遴选条件和程序bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,公开申请bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、公平竞争bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、公正认定bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。项目遴选坚持质量为先bg真人游戏娱乐、改革导向bg真人游戏娱乐,以学校、专业的客观发展水平为基础bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,对职业教育发展环境好bg真人游戏娱乐、重点工作推进有力bg真人游戏娱乐、改革成效明显的蔮g真人游戏娱乐。ㄇ鴅g真人游戏娱乐、市)予以倾斜支持bg真人游戏娱乐。制定项目绩效评价办法bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,建立信息采集与绩效管理系统bg真人游戏娱乐,实行年度评价项目建设绩效,中期调整项目经费支持额度bg真人游戏娱乐;依据周期绩效评价结果bg真人游戏娱乐,调整项目建设单位bg真人游戏娱乐。发挥第三方评价作用,定期跟踪评价bg真人游戏娱乐。建立信息公开公示网络平台bg真人游戏娱乐,接受社会监督bg真人游戏娱乐。

           ?bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。ㄊ┙∪嘣度牖?/span>

            各地新增教育经费向职业教育倾斜bg真人游戏娱乐,在完善高职生均拨款制度bg真人游戏娱乐、逐步提高生均拨款水平的基础上bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,对“双高计划”学校给予重点支持,中央财政通过现代职业教育质量提升计划专项资金对“双高计划”给予奖补支持bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,发挥引导作用bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。有关部门和行业企业以共建、共培等方式积极参与项目建设bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。项目学校以服务求发展,积极筹集社会资源bg真人游戏娱乐,增强自我造血功能。

           ?。ㄊ撸┯呕母锓⒄够肪?/span>

            各地要结合区域功能、产业特点探索差别化的职业教育发展路径bg真人游戏娱乐,建立健全产教对接机制,促进人才培养与产业需求有机衔接bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐。加大“双高计划”学校的支持力度bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,在领导班子bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、核定教师编制、高级教师岗位比例bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、绩效工资总量等方面按规定给予政策倾斜。深入推进“放管服”改革,在专业设置、内设机构及岗位设置bg真人游戏娱乐、进人用人、经费使用管理上进一步扩大学校办学自主权。建立健全改革创新容错纠错机制bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐,鼓励“双高计划”学校大胆试bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐、大胆闯,激发和?bg真人游戏娱乐bg真人游戏娱乐;じ刹慷游楦矣诘5?、干事创业的积极性、主动性bg真人游戏娱乐、创造性。

           

          教育部 财政部

          2019年3月29日

           


          bg真人游戏娱乐 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>